م س س

""نشاط لكلمة:قطع "" (لفصل مكّون من حوالي ١٠ أطفال) (النشاط/لا یحتاج إلى تجربة مسبقة من المعلّمة) معنى الكلمة:اصاب سیاق الكلمة الذي تم بناء النشاط علیه:سیاق اجتماعي نفسي متطلبات سابقة یراعى تواجدها عند الأطفال قبل النشاط: قراءة جمل جذور/كلمات أكثر شیوعا تتقاطع مع هذا النشاط: خیر /سوء/حمد خطوات النشاط: فكرة النشاط ان یكون هناك جلسة اسبوعیة یتفقد فیها الاطفال أحوال بعضهم البعض. او ان یكون النشاط جزء من اجتماع اسبوعي یناقش فیه الاطفال مشاكلهم و احتیاجاتهم و یفتتحوا الاجتماع بجلسة تفقد الاحوال. ١ تقص المعلمة الكروت في المرفقات ( ٤ كروت ) و یفضل ان تغلف حتى یمكن الحفاظ علیها و إعادة استخدامها. ٢ یبدأ أول طفل بتفقد أحوال الطفل الذي یجلس أمامه في الحلقة : فیقرأ علیه الاسئلة الأربعة في الكروت الأربعة ( هل مسك من خیر هذا الاسبوع یا فلان ؟ / هل مسك من شر هذا الاسبوع یا فلان / هل مسست أحد بخیر هذا الأسبوع یا فلان / هل مسست أحد بسوء هذا الاسبوع یا فلان ) بخیر یقتدوا به و ان اصاب٣ یستمع الاطفال الى احوال اول طفل فاذا مسه خیر یهنئونه و ان مسه شر یواسونه و ان اصاب احداً یشجعونه على اصلاح ما افسد . و یكون هذا هو دیدنهم في كل جلسةبشرٍاحداً ٤ تنتقل الكروت الى الطفل الذي یلیه حتى ینتهي الاطفال كلهم من تفقد أحوال بعضهم البعض الأهداف التعلیمیة من النشاط: فهم كلمة مس بمعنى اصاب الاعتیاد على تفقد احوال الاخرین و الاهتمام بهم التواصي بالحق الأدوات: الملف المرفق المدة: نصف ساعة اسبوعیا إعداد: أحمد زكریا رحلة مقترحةً: جزیتم خیرا:).