الفرق بين المراجعتين لصفحة «م س س»

من كلمات
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
(استبدال الصفحة ب'{{Special:PrefixIndex/م س س/}}')
وسم: استبدل
 
(مراجعتان متوسطتان بواسطة نفس المستخدم غير معروضتين)
سطر ١: سطر ١:
== نشاط لكلمة:قطع ==
+
{{Special:PrefixIndex/م س س/}}
 
* ''' عدد الأطفار: ''' الفصل مكّون من حوالي ١٠ أطفال
 
 
'' '''النشاط لا یحتاج إلى تجربة مسبقة من المعلّمة''' ''
 
 
 
معنى الكلمة:اصاب
 
 
 
'''سیاق الكلمة الذي تم بناء النشاط علیه:''' سیاق اجتماعي نفسي
 
 
 
=== متطلبات سابقة یراعى تواجدها عند الأطفال قبل النشاط:===
 
 
 
* قراءة جمل
 
جذور/كلمات أكثر شیوعا تتقاطع مع هذا النشاط: خیر /سوء/حمد
 
*خطوات النشاط:
 
فكرة النشاط ان یكون هناك جلسة اسبوعیة یتفقد فیها الاطفال أحوال بعضهم البعض. او ان یكون النشاط جزء من اجتماع اسبوعي یناقش فیه الاطفال مشاكلهم و احتیاجاتهم و یفتتحوا الاجتماع بجلسة تفقد الاحوال.
 
<ol type="1">
 
    <li>تقص المعلمة الكروت في المرفقات ( ٤ كروت ) و یفضل ان تغلف حتى یمكن الحفاظ علیها و إعادة استخدامها</li>
 
    <li>یبدأ أول طفل بتفقد أحوال الطفل الذي یجلس أمامه في الحلقة : فیقرأ علیه الاسئلة الأربعة في الكروت الأربعة ( هل مسك من خیر هذا الاسبوع یا فلان ؟ / هل مسك من شر هذا الاسبوع یا فلان / هل مسست أحد بخیر هذا الأسبوع یا فلان / هل مسست أحد بسوء هذا الاسبوع یا فلان )
 
بخیر یقتدوا به و ان اصاب</li>
 
    <li> یستمع الاطفال الى احوال اول طفل فاذا مسه خیر یهنئونه و ان مسه شر یواسونه و ان اصاب احداً یشجعونه على اصلاح ما افسد . و یكون هذا هو دیدنهم في كل جلسةبشرٍاحداً</li>
 
    <li>تنتقل الكروت الى الطفل الذي یلیه حتى ینتهي الاطفال كلهم من تفقد أحوال بعضهم البعض </li>
 
</ol>
 
 
 
* الأهداف التعلیمیة من النشاط:
 
<ol type="1">
 
    <li>فهم كلمة مس بمعنى اصاب </li>
 
    <li>الاعتیاد على تفقد احوال الاخرین و الاهتمام بهم </li>
 
    <li>التواصي بالحق </li>
 
</ol>
 
 
* الأدوات: الملف المرفق
 
* المدة: نصف ساعة اسبوعیا
 
إعداد: أحمد زكریا<br>
 
رحلة مقترحةً: <br>
 
جزیتم خیرا:).
 

المراجعة الحالية بتاريخ ٠٨:٠١، ٢ ديسمبر ٢٠٢٣