عرض مصدر م س س

نشاط لكلمة:قطع 
(لفصل مكّون من حوالي ١٠ أطفال) 
(النشاط/لا یحتاج إلى تجربة مسبقة من المعلّمة) 
معنى الكلمة:اصاب 
سیاق الكلمة الذي تم بناء النشاط علیه:سیاق اجتماعي نفسي 
متطلبات سابقة یراعى تواجدها عند الأطفال قبل النشاط: 
قراءة جمل 
جذور/كلمات أكثر شیوعا تتقاطع مع هذا النشاط: خیر /سوء/حمد 
خطوات النشاط: 
فكرة النشاط ان یكون هناك جلسة اسبوعیة یتفقد فیها الاطفال أحوال بعضهم البعض. او ان یكون النشاط جزء من اجتماع اسبوعي یناقش فیه الاطفال مشاكلهم و احتیاجاتهم و یفتتحوا الاجتماع بجلسة تفقد الاحوال. 
١ تقص المعلمة الكروت في المرفقات ( ٤ كروت ) و یفضل ان تغلف حتى یمكن الحفاظ علیها و إعادة استخدامها. ٢ یبدأ أول طفل بتفقد أحوال الطفل الذي یجلس أمامه في الحلقة : فیقرأ علیه الاسئلة الأربعة في الكروت الأربعة ( هل مسك من خیر هذا الاسبوع یا فلان ؟ / هل مسك من شر هذا الاسبوع یا فلان / هل مسست أحد بخیر هذا الأسبوع یا فلان / هل مسست أحد بسوء هذا الاسبوع یا فلان ) 
بخیر یقتدوا به و ان اصاب٣ یستمع الاطفال الى احوال اول طفل فاذا مسه خیر یهنئونه و ان مسه شر یواسونه و ان اصاب احداً یشجعونه على اصلاح ما افسد . و یكون هذا هو دیدنهم في كل جلسةبشرٍاحداً 
٤ تنتقل الكروت الى الطفل الذي یلیه حتى ینتهي الاطفال كلهم من تفقد أحوال بعضهم البعض 
الأهداف التعلیمیة من النشاط: 
فهم كلمة مس بمعنى اصاب 
الاعتیاد على تفقد احوال الاخرین و الاهتمام بهم 
التواصي بالحق 
الأدوات: الملف المرفق 
المدة: نصف ساعة اسبوعیا 
إعداد: أحمد زكریا 
رحلة مقترحةً: 
جزیتم خیرا:).